11月7日，365英國上市官方網(wǎng)站召開了“一流專業(yè)建設與認證新要求”專題培訓會議。會議以線上形式開展，集中聽取了全國普通高校本科教學工作評估專家委員會委員、全國工程教育專業(yè)認證結(jié)論審議委員會主任委員李志義教授的報告《成果導向（OBE）的專業(yè)建設與專業(yè)認證》；教育部高等學校教指委委員、教育部專業(yè)認證項目管理和認證專家張新民教授的報告《基于“產(chǎn)出導向”的教學評價及持續(xù)改進》；中組部國家級教學名師、常州大學“安全科學與工程”學科負責人邵輝教授的報告《新要求下工程教育認證專業(yè)建設的思考與實踐》。專家們解析了我國《工程教育認證標準》和專業(yè)認證新變化，以詳實的例證講解了基于成果導向的專業(yè)建設、專業(yè)認證、教學評價和改進的要點。最后，邵輝教授以常州大學的“安全工程”專業(yè)為例分享了中國工程教育認證與國家級一流本科專業(yè)建設的實踐經(jīng)驗。

會上，學院負責人強調(diào)，為了切實貫徹執(zhí)行教育部、教育廳和學校教育教學會議關于加強“雙一流”建設的意見精神，要以一流專業(yè)建設為契機，以專業(yè)認證為目標，切實踐行“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的教育理念，逐步構(gòu)建工程和師范教育質(zhì)量保障新體系，強化質(zhì)量督導評估，推進一流專業(yè)建設和一流學科發(fā)展。

會后，各專業(yè)負責人和教師結(jié)合自己的工作和教學情況，進行了討論。大家一致認為，本次會議對加強專業(yè)建設，改革教學方法起到了撥云見日的效果，在今后的教學管理和課程教學中，以培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求為主線，以教學質(zhì)量評價與改進為底線，積極開展課堂教學改革，使成果導向的教學理念“入腦、入心、入課堂”。